Digital Marketing (kls-11)
Digital Marketing memiliki beberapa elemen pembelajaran sebagai berikut:
Digital Branding : Meliputi pengantar digital branding, pembuatan logo secara online, produksi konten digital, foto produk, video produk, dan manajemen publikasi konten.
Digital On Boarding: Meliputi aktivasi penjualan melalui media sosial, website, marketplace, dan online retail.
Digital marketing: Meliputi pengantar digital marketing, etika warga internet (internet citizen), analisis data digital, Google Business Profile atau Google My Business (GMB), Search Engine Optimization (SEO), Search Engine Marketing (SEM), social media marketing, dan promosi di marketplace.
Digital Branding : Meliputi pengantar digital branding, pembuatan logo secara online, produksi konten digital, foto produk, video produk, dan manajemen publikasi konten.
Digital On Boarding: Meliputi aktivasi penjualan melalui media sosial, website, marketplace, dan online retail.
Digital marketing: Meliputi pengantar digital marketing, etika warga internet (internet citizen), analisis data digital, Google Business Profile atau Google My Business (GMB), Search Engine Optimization (SEO), Search Engine Marketing (SEM), social media marketing, dan promosi di marketplace.
Tata Naskah (kls-10)
Tata Naskah memiliki capaian pembelajaran sebagai berikut:
Pada akhir fase, dengan menggunakan rujukan naskah film yang disediakan bagi peserta didik, peserta didik mampu menganalisis prosedur penulisan naskah film, perumusan ide pokok, tema/logline, basic story, sinopsis, treatment dan skenario, bentuk dan format naskah, jenis naskah, struktur penulisan, dan pengembangan ide penulisan naskah. Peserta didik mampu menerapkan analisis terhadap: naskah, breakdown naskah untuk penyutradaraan, analisis storyboard, perumusan photoboard dan/atau videoboard, pemahaman look dan mood film, fungsi hunting lokasi, perumusan director’s shot atau shot list, bloking pemain, mengarahkan reading, rehearsal, penerapan garis imajiner, mengarahkan talent dan kru produksi.
Pada akhir fase, dengan menggunakan rujukan naskah film yang disediakan bagi peserta didik, peserta didik mampu menganalisis prosedur penulisan naskah film, perumusan ide pokok, tema/logline, basic story, sinopsis, treatment dan skenario, bentuk dan format naskah, jenis naskah, struktur penulisan, dan pengembangan ide penulisan naskah. Peserta didik mampu menerapkan analisis terhadap: naskah, breakdown naskah untuk penyutradaraan, analisis storyboard, perumusan photoboard dan/atau videoboard, pemahaman look dan mood film, fungsi hunting lokasi, perumusan director’s shot atau shot list, bloking pemain, mengarahkan reading, rehearsal, penerapan garis imajiner, mengarahkan talent dan kru produksi.